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Lorenzo Maio Personal Trainer

Lorenzo Maio Personal Trainer

Lorenzo Maio

Personal Trainer

Ragazzi in laboratorio di ritmo e percussioni con RitmoInGioco

RICEVO SU APPUNTAMENTO 

 

Lunedì e Sabato presso:

Spazio Personal Training c/o Marlo Space Via Salvatore D'Acquisto, 44b Pontedera (PI)

 

Mercoledì  presso:

Centro Sanitario Buti c/o Misericordia di Buti Via G.N. Bernardini, 17,  Loc. La Croce Buti (PI)

ORARIO

MENU

Lunedì                                09:00 - 20:00
Martedì                               09:00 - 20:00
Mercoledì                           09:00 - 20:00
Giovedì                                09:00 - 20:00
Venerdì                               09:00 - 20:00
Sabato                                 09:00 - 12:00

 

ritmoingioco lab

RitmoInGioco

CHIAMA ORA!

Laboratorio di Ritmo e Percussioni

© 2026 Lorenzo Maio Personal Trainer “il Fitness Coach”   Tutti i diritti riservati, All rights reserved. Powered by Lorenzo Maio

P. Iva 02475350506 | I servizi offerti sono coperti da Polizza RC 


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RitmoinGioco - Lab

Laboratorio ritmico di gruppo per ragazzi 9–14/16 anni

 

RitmoInGioco Lab è un laboratorio esperienziale di gruppo pensato per ragazzi dai 9 ai 14/16 anni, in cui il ritmo diventa uno strumento per sviluppare attenzione, coordinazione, relazione e gestione dell’energia.

 

Non si tratta di un corso di musica scolastico, ma di un’esperienza condivisa in cui percussioni, corpo e ascolto aiutano i ragazzi a comunicare, collaborare e sentirsi parte di una comunità creativa.

 

Un’esperienza ritmica di gruppo per muovere energia, ascoltare e collaborare attraverso ritmo e movimento.

 

Il lavoro si ispira a pratiche di drum circle facilitato, body percussion e improvvisazione guidata, adattate alla dinamica di gruppo.

STRUTTURA DEGLI INCONTRI

Obiettivi:

Durante gli incontri i ragazzi:

Il laboratorio alterna:

  • sperimentano ritmi individuali e collettivi
  • esplorano sequenze ritmiche
  • partecipano a giochi ritmici di gruppo
  • avorano su ascolto, controllo del gesto e collaborazione
  • creano sequenze sonore collettive
  • attivazione corporea
  • body percussion
  • improvvisazione guidata
  • costruzione di groove di gruppo
  • momenti di riflessione e confronto
  • consapevolezza corporea e ritmo
  • capacità di ascolto e attenzione
  • collaborazione e rispetto reciproco
  • gestione dell’energia
  • fiducia in sé nel contesto di gruppo

 

La mia passione per il ritmo, 

la musica e il movimento

 

Mi chiamo Lorenzo Maio e lavoro da oltre vent’anni con il ritmo, la batteria e le percussioni.


Nel tempo ho suonato in contesti molto diversi – concerti, teatro, progetti artistici – ma negli ultimi anni ho scelto di mettere la mia esperienza al servizio di laboratori ritmici esperienziali per bambini e adulti.

 

Il mio lavoro oggi unisce musica, corpo e movimento, con un’attenzione particolare alla persona e ai suoi tempi.


Nei laboratori RitmoInGioco il ritmo diventa uno strumento di ascolto, relazione e benessere, prima ancora che di apprendimento musicale.

FAQ – RitmoInGioco Lab

Laboratorio Ritmico di Gruppo per Ragazzi (9–14 / 9–16 anni)

 

È necessario avere esperienza musicale?

No. Non è richiesto saper suonare o leggere musica.
Il laboratorio è esperienziale e accessibile anche a chi non ha mai praticato attività musicali.

 

È un corso di batteria o di teoria musicale?

No. Non è un corso tecnico tradizionale.
Si lavora sul ritmo attraverso percussioni, corpo e dinamiche di gruppo, con un approccio attivo e partecipativo.

 

Mio figlio è timido, può partecipare?

Sì. Il lavoro di gruppo è strutturato in modo progressivo e rispettoso.
Non sono previste performance individuali obbligatorie e l’inserimento avviene con gradualità.

 

I ragazzi di età diverse lavorano insieme?

L’età consigliata è 9–14 (o 9–16, a seconda del gruppo).
Quando necessario, le attività vengono differenziate internamente per livello e maturità.
La dinamica intergenerazionale può diventare una risorsa positiva.

 

Quali benefici può avere mio figlio?

Il laboratorio favorisce:

  • coordinazione e senso del tempo
  • capacità di ascolto
  • gestione dell’energia
  • collaborazione e rispetto del gruppo
  • fiducia in sé nel contesto sociale

 

È previsto un saggio finale?

Non è obbligatorio.
Eventuali momenti di restituzione vengono proposti solo se il gruppo è pronto e con modalità coerenti con il percorso svolto.

 

Quanto dura ogni incontro?

La durata varia in base all’organizzazione (di solito 60–75 minuti).
La struttura prevede attivazione, attività ritmiche guidate e chiusura condivisa.

 

Se mio figlio ha 15 o 16 anni può partecipare?

Sì, l’inserimento viene valutato in base alla maturità e alla composizione del gruppo.
In questa fascia il lavoro è più strutturato e orientato a groove e dinamiche evolute.

 

Contatti

Per informazioni o per fissare un incontro conoscitivo, scrivimi senza impegno.

I laboratori sono svolti in collaborazione con l'Associazione Garibaldi Arci 

presso lo spazio “Area Primo Maggio” - Buti (PI)

Email

Telefono

Indirizzo

339 199 9121 Lorenzo

info@lorenzomaio.it

Via Panicale, 3 - Buti PI

 

Un sogno diventato realtà

 

Il ritmo ha fatto parte della mia vita fin da giovane.
Quello che all’inizio era una passione per la batteria e le percussioni, nel tempo è diventato un percorso professionale e umano che oggi metto al servizio dei bambini.

 

Da oltre vent’anni con il ritmo, la batteria e le percussioni.

Nel mio percorso ho suonato in contesti molto diversi – concerti, teatro, progetti artistici – ma negli ultimi anni ho scelto di mettere la mia esperienza al servizio di laboratori ritmici esperienziali per bambini e adulti.

 

Oggi il mio lavoro unisce musica, corpo e movimento, con un’attenzione particolare alla persona e ai suoi tempi.
Nei laboratori RitmoInGioco il ritmo diventa uno strumento di ascolto, relazione e benessere, prima ancora che di apprendimento musicale.

 

Formazione musicale

 

Ho iniziato a studiare batteria a 15 anni, attraverso lezioni private, workshop e seminari.


Nel tempo ho approfondito tecnica e linguaggi ritmici con musicisti di grande esperienza, tra cui:

Agostino Marangolo, Ellade Bandini, Christian Meyer, Gregg Bisonette, Max Furian, Mike Portnoy, Ernesticco e Walter Calloni.

 

Dal 2001 ho ampliato il mio percorso dedicandomi alle percussioni afro-cubane e latine (congas, timbales) e successivamente a strumenti etnici come djembe, darbuka, udu drums, cajón e altre percussioni tradizionali.
Questo mi ha permesso di sviluppare un approccio al ritmo aperto e non legato a un solo stile musicale.

 

Esperienza artistica

 

Ho iniziato a suonare dal vivo molto presto, fondando la mia prima band a 16 anni.
Negli anni ho partecipato a numerosi progetti musicali, spaziando tra rock, funk, folk, elettronica e musica sperimentale, esibendomi in locali, festival ed eventi pubblici e privati.

 

Tra le esperienze più significative:

progetti di live percussion in ambito elettronico e clubbing

  • collaborazioni con musicisti e DJ di rilievo nazionale e internazionale
  • attività teatrale come percussionista
  • spettacoli che uniscono musica e movimento, in particolare con la danza mediorientale

 

Queste esperienze hanno arricchito il mio modo di lavorare con il suono, rendendolo attento al corpo, allo spazio e all’ascolto, non solo alla performance.

 

Corpo, movimento e ritmo

 

Nel mio percorso ho approfondito anche il lavoro sul corpo e sul movimento attraverso la danza, esperienza che oggi utilizzo nei laboratori per aiutare bambini e adulti a sentire il ritmo in modo naturale, senza rigidità o schemi forzati.

Il ritmo, prima ancora che musicale, è corporeo.

 

Oltre il palco e la didattica

 

Negli ultimi anni il mio interesse si è spostato sempre di più verso l’uso del ritmo come strumento di relazione e benessere.

 

Dal 2021 sono:

  • Facilitatore di Drum Circle secondo il metodo di Arthur Hull
  • Operatore di Massaggio Sonoro Armonico

 

Oggi utilizzo batteria e percussioni per progettare e condurre laboratori ritmici esperienziali, in cui il suono diventa un mezzo per:

  • muoversi
  • ascoltarsi
  • collaborare
  • sentirsi più centrati e presenti

 

Perché questo approccio

 

Credo che il ritmo sia qualcosa che esiste già nel corpo.
Quando viene proposto in modo naturale, attraverso il gioco e l’esperienza diretta, l’apprendimento avviene in modo spontaneo e profondo.

 

Il mio obiettivo non è “insegnare a suonare”, ma far vivere il ritmo come un’esperienza positiva.